Enkät 8C

Här

Länkar grammatikträning

Länk 1

Länk 2

Länk 3

Placeringsplan 8C

Klicka här och svara på frågorna.

Länk argumenterande text

http://svenska123.se/index.php?view=category&id=38%3Aarg1&option=com_content&Itemid=56

Presentation Medeltidens litteratur

Grupparbete mytologi

Power point + muntlig redovisning på 4 - 10 minuter.

Innehåll:

• Ursprung
• Skapelsemyt
• Världsbild
• Pantheon/viktiga karaktärer
• Efter döden

Redovisning 28/10 (fredagen innan lovet).

Länksamling presidentvalet USA

BBC

The Telegraph

Idiot's Guide

USAs regerings sida för barn

...for Dummies

Partipresentationer, åk8

Varje grupp ska ta reda på fakta om "sitt" partis syn på/politik gällande:

Skatter / Taxes

Sjukvård / Healthcare

Utrikespolitik / Foreign relations/policy

Klimatet/miljön / The climate7environment

Jämställdhet / Equality

Redovisas med hjälp av en power point-presentation.

8C redovisar 21/10

8B redovisar datum ej satt.

Presentation Antiken

Skapelsemyter

Skriv en egenpåhittad skapelsemyt på 200 - 500 ord.

Ni har två arbetslektioner (5/10 och 12/10).

Lämna in via mail senast 19/10

Mall för blogginlägg om litteraturhistoria

Tidsperiod:
Vad är typiskt för tidsperiodens litteratur? (50 - 100 ord):
Ge exempel på tre verk från tidsperioden:
Förklara vad de handlar om (50 ord/verk):
Förklara varför de kan ses som typiska för den aktuella tidsperiodens litteratur (minst 50 ord /verk):

Inlämningsuppgift: en checklista

1. Filformat
Skriv i Word. Dels för att det har ett mycket bättre kommentarssystem som gör det smidigare för mig att ge dig feedback, dels för att det är versionskompatibelt (vilket innebär att jag kan öppna filerna oavsett vilken version av Word de är skrivna i).

2. Identifiering av texten
Filnamnet ska innehålla uppgiftsnamnet (referat, recension, brev), namn och klass. Lägg in ett sidhuvud som innehåller namn och klass (görs under fliken "dokumentelement").

3. Textens utseende
Times New Roman, storlek 12, 1,5 radavstånd (ställs in under format - stycke), vänstercentrerat.

4. Stavning och grammatik
Gå igenom texten i Words eget system (finns under verktyg). Gå igenom texten själv för att fånga felstavningar som ser ut som andra ord och grammatiska förvirringar Word inte kan fånga.

5. Styckeindelning
Styckeindelning görs lämpligast med blankrad. Styckeindelning görs när ni byter ämne inom texten. Ett stycke MÅSTE innehålla mer än en mening.

6. Innehåll
Läs igenom uppgiftsinstruktionen. Finns allt med? Gör gärna en checklista för just den uppgift du håller på med, så att du kan vara säker på att du fått med allt.

7. Låt någon annan läsa
Det är lätt att bli "hemmablind" i sin egen text. Låt därför en kompis/förälder/syskon/farmor/tränare läsa din text och ge feedback innan texten lämnas in till mig.

Litteraturhistoria Forntiden - Rigveda

Fakta om Rigveda

En hymn ur Rigveda som sjungs på sanskrit

Utdrag ur Rigveda

There was neither non-existence nor existence then;
Neither the realm of space, nor the sky which is beyond;
What stirred? Where? In whose protection?

There was neither death nor immortality then;
No distinguishing sign of night nor of day;
That One breathed, windless, by its own impulse;
Other than that there was nothing beyond.

Darkness there was at first, by darkness hidden;
Without distinctive marks, this all was water;
That which, becoming, by the void was covered;
That One by force of heat came into being;

Who really knows? Who will here proclaim it?
Whence was it produced? Whence is this creation?
Gods came afterwards, with the creation of this universe.
Who then knows whence it has arisen?

Whether God's will created it, or whether He was mute;
Perhaps it formed itself, or perhaps it did not;
Only He who is its overseer in highest heaven knows,
Only He knows, or perhaps He does not know.

Litteraturhistoria forntiden - Gilgamesheposet

Fakta om Gilgamesheposet.

Video med eposets handlig förklarad på drygt tio minuter.

Utdrag av eposet, när Gilgamesh sörjer sin vän Enkidu (översättning av Knut Tallqvist)

Min vän, som jag höll övermåttan kär,
som med mig utstod alla besvärligheter,
Enkidu, som jag höll övermåttan kär, 
som med mig utstod alla besvärligheter,
han har vandrat all världens väg!

Dag och natt begrät jag honom - 
jag utlämnade honom icke att begravas,
min vän skulle kanske stå upp vid min klagan - 
sju dagar och sju nätter,
tills maskar krälade i hans näsa.
Efter hans bortgång fann jag ej ro
strövade som en rövare omkring på stäppen.

Litteraturhistoria forntiden - De dödas bok

Fakta om de dödas bok

Dokumentär om De dödas bok

Utdrag ur De dödas bok

"Homage to thee, O Rā, at thy beauteous rising. 
Thou risest, thou risest; thou shinest, thou shinest at the dawn. 
Thou art King of the Gods, and the Maāti goddesses embrace thee. 
The Company of the Gods praise thee at sunrise and at sunset. 
Thou sailest over the heights of heaven and thy heart is glad. 
Thy Morning Boat meeteth thy Evening Boat with fair winds. 
Thy father is the Sky-god and thy mother is the Sky-goddess, and thou art Horus of the Eastern and Western skies."

Litteraturhistoria forntiden - Höga visan

Fakta om Höga visan

Utdrag ur Höga visan

Kyssar give han mig, kyssar av sin mun!

Ty din kärlek är mer ljuv än vin.

Ljuv är doften av dina salvor,

ja, en utgjuten salva är ditt namn;

fördenskull hava tärnorna dig kär.

Drag mig med dig! Med hast vilja vi följa dig.

Ja, konungen har fört mig in i sina gemak;

Vi vilja fröjdas och vara glada över dig,

vi vilja prisa din kärlek högre än vin;

med rätta har man dig kär.

Ord 9C

Målande

Eloge

Puka

Alludera

Pseudointellektuell

Hippologi

Bejakande

Ocker

Florera

Eftermäle

Alter ego

Preskriberad

Gordisk knut

Bestyrka

Ellips

Kufisk

Svinn

Reportage årskurs åtta

Instruktioner

Ni ska skriva reportage från en lektion. Reportaget ska skrivas i par. Reportaget ska vara 500 - 1000 ord långt och innehålla minst en bild.

Ni har en eller två lektioner på er att förbereda er (beroende på lektionslängd). Efter att ni haft lektionen ni ska skriva om har ni fyra tillfällen på er att skriva klart ert reportage. När alla reportage är inlämnade ska ni ge feedback på varandras reportage (ni kommer att få feedbackprotokoll av mig).

Instruktioner på hur ett reportage skrivs finns här: http://www.mediekompass.se/lektionstips/att-skriva-reportage-for-elever/

Månadens elevcitat: Maj.

"Jag tar ALDRIG ansvar för mina egna handlingar" // Greta

"Hemtenta" USA

1: Gå in på den här sidan.

2: Spara frågorna i ett Word/Pages-dokument, skriv dina svar där.

3: Kopiera in svaren i formuläret.

4: Skicka in via formuläret SENAST 23/3 (dagen innan påsklovet).

Inför sportlovet, till LAN-folket.

Presidentpresentation

Samtliga elever ska göra en två minuter lång presentation av en amerikansk president (jag lottar ut presidenterna). Presentationen ska vara på engelska, och ska företrädelsevis göras inför helklass (eleverna får dock sitta kvar på sin plats under presentationen. För de som absolut inte vill prata inför klassen finns möjlighet att göra presentationen i mindre grupp eller enbart inför mig.

Deadlines:
7A: 26/3
7B: 26/3
7C: 26/3
7D: 25/3
7E: 25/3

Checklista källkritik.

Wikipediauppgift

Gå in på Wikipedias webbsida . Undersök följande:

1. Lär dig mer om Wikipedia, till exempel hur de ser på artiklarnas tillförlitlighet, Wikipedias trovärdighet och hur Wikipedia kan användas i klassrummet (gå in på sidan om Wikipedia under fliken Hjälp).

2. Lär dig också mer om deras systerprojekt, till exempel Commons, Wiktionary och Wikisource. 

3. Ta också reda på vad en creative commons-licens  är. 

Du behöver inte skriva ner några svar, men inför lektion 2 vecka sju (onsdag 17/2 för 7B, fredag 19/2 för 7A och 7C) behöver du ha koll på ovanstående.

Förkortningar

Här finns en lista över några vanliga förkortningar i svenskan, och vad de innebär.

ang. = angående
bl.a. = bland annat
div. = diverse (olika)
e.d. = eller dylikt (eller liknande)
etc. = etcetera (och fler liknande)
forts. = fortsättning
fr.o.m. = från och med
f.ö. = för övrigt
i.a.f. = i alla fall
i.o.f.s. = i och för sig
jfr. = jämför
m.a.o. = med andra ord
m.fl. = med flera
m.m. = med mera
obs. = observera
o.s.v. = och så vidare
p.g.a. = på grund av
s.a.s. = så att säga
s.k. = så kallad(e)
t.ex. = till exempel
ö.h.t. = över huvud taget

Inlämning antikpodden.

Manus till antikpodden ska lämnas in på fredag 5/2.

Inspelningen ska lämnas in nästa fredag 12/2.

Inspelningen bör skickas via Dropbox, då lärarnas mailadresser inte kan ta emot film- eller ljudfiler. Klicka på din klass för att lämna in.

7A 
7B
7C

Veckans elevcitat, redan på måndagen!

"Men Ludwig är som en regnbågspuff!"

Benjamin jämför sig med andra.

Exempel på krönikor

http://www.ungkonsument.se/Kronikor/

http://www.aftonbladet.se/nyheter/kolumnister/

http://sverigesradio.se/sida/textarkiv.aspx?programid=3718

Frankenstein

På engelskan kommer ni att få läsa ett utdrag ur boken Frankenstein av Mary Shelley. Den är en av de bästa böckerna som skrivits. Då den är rätt gammal finns hela boken utlagd på Project Gutenberg. För er som vill läsa mer än utdraget i Magic! finns länken här.

Boken finns även gratis på iBooks, som ni har i era datorer.